2020年2月21日 No.25【子】
現在通塾中。中学生。授業がわかりやすい。
受験の話などで、気軽に接してくれる。
教室を夜遅くまで開放してくれる。
2020年2月20日 No.24【保護者】
現在通塾中。中学生。個別指導。
先生の指導に子は満足している。
教室の広さ・環境に問題は無い。
紹介で入塾すると、サービス授業を受けることができる。
先生１人：生徒４人のコースに申し込んだが、ある月突然１：２コースの料金分引き落としがあった。
事前にそのような話は無く、書類の目立たぬ部分に１：２コースへ変更される旨の記載があった。
塾の総合窓口に問い合わせたところ、始まった引き落としは仕方ないとのこと。
教室からは、今後は１：４コースは廃止されるため、１：２コースで受講するよう促された。
他の家庭に確認したところ、１：４コースの廃止は案内されていなかった。
その旨を教室に確認した結果、１：４コースでの受講を継続できた。
１：２コースの引き落とし停止を申し出て了承されるも、引き落としはなされた。
余計に引き落としされた金額は来月分の授業料に充当されるとのこと。
2020年2月16日 No.23【子】
2019年まで通塾。小学生の時期。グループ制授業。
教材は偏差値により異なる。教材の解答解説は丁寧。
宿題の量は多い。
先生がこちらを気にかけてくれ、質問しやすい。
先生の当たり外れがある。大半は良い先生。
外れた場合、質問すると「こんなのもわからないの？」と言われる事も。
他の先生は名字にさん付け、この先生は呼び捨て。
2020年2月11日 No.22【子】
2019年まで通塾。小学生と中学生の時期。個別指導。
タブレットで基礎の映像を見て、自分で練習問題に取り組む。映像は何度でも見ることができる。
先生が指導的ではなく、外見的・動作的に面白い。
１つの部屋に、仕切り無しで生徒が集まるため、生徒同士が私語をする。ルールもあまり守られない。
真剣に勉強する空気が無い。皆に見られる感覚があり、先生に質問がしにくい。
イベントが行われることがある。
シールを集めることで、景品と交換ができる。
成績に変化は無かった。
2020年2月7日 No.21【子】
現在通塾中。小学生～高校生の時期。
映像授業。わからなければ教室の先生に質問すると、難問でもすぐに答えてくれる。
次々と講座が進んでいくため、予習・復習の時間を確保しにくい。
取材/文：k-muramatsu
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